北京中科白殿疯病医院做法：
针对职业学校特点，结合学生所学专业特色，要把学习过程转化为一种学创结合的过程。学生作为学习的主体，应在教师的引领与指导下，参与创新，学会创新。创新要注重知识的综合，注重否定与批判，注重借鉴与超越，展现创造性要求学生“变学为思”“变学为悟”“变学为创造”。例如在教学实践中，利用PPT制作贺卡，利用博客、空间进行写作教学，利用进行学习沟通，结合页设计，发挥络教学与语文有效信息的相互交流与资源整合等。充分发挥语文教学内容的丰富性和教学形式的多样性，使之与多媒体教学手段有机融合，有助于学生语文素质的提高和良好个性的养成，从而促进学生创新能力的发展。
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